Docentes 2 punto 0
Quizás podríamos describir este blog de Matemáticas como un espacio lleno de color, vida y alegría. Que no te aburran las M@tes es un lugar dinámico con infinidad de noticias, actividades, sección de humor, concursos y más, todo rodeando el tema de las matemáticas.
Se trata de una docente 2.0 propiamente dicha. Integra cuanta información esté dando vuelta por la web lo que enriquece nuestro trabajo aportando sentido del humor y calidez a un espacio al que muchos alumnos le huye.
Para mi las matemáticas siempre habían tenido un misterio que hacía que no acabaran de “gustarme”, a raiz de conocer al excelente profesor de Huelva, Luis Miguel Iglesias, comencé a verlas de otra manera. Él en sus conferencias las hacía divertidas e interesantes, así que poco a poco, siguiendo su estela, sus publicaciones en diversas redes sociales y su blog han terminado de engancharme. Espero que a vosotros y vosotras os ocurra igual. Aquí va una pequeña muestra de su blog.
Consciente y convencido de que es necesario cambiar la manera de hacer matemáticas en la Escuela, quiero compartir este magnífico vídeo contigo.
En él se resalta la necesidad de fomentar la educación a través del juego, de realizar experimentos prácticos y de fortalecer el pensamiento crítico del alumnado.
En definitiva, nuevos métodos para enseñar matemáticas, y ciencias en general, que elevan el rendimiento tanto académico como profesional y estimulan el aprendizaje tanto en docentes como en estudiantes.
Desde el blog Acertijos Matemáticos (desde aquí agradecemos la noticia) transcribimoks íntegramente el siguiente acertijo.
Un problema del libro “Matemática Demente” de Lewis Carroll.
Ahora, por orden de Su Radiante Majestad- dijo el gobernador-, tendré el placer de escoltarlos a la puerta extarior el cuartel militar, donde debereis irse, de esta puerta salen ómnibus cada cuarto de hora, en ambas direcciones.
El viejo lanzó un suspiro de alivio; al minuto siguiente estaban en un cuadrángulo, elegantemente decorado con una pocilga en cada esquina. Soldados, transportando cerdos, y en el medioun gran oficial exclamando órdenes que se oían por encima de los rugidos de los cerdos.
Reverenciaron al comandante y éste devolvió la reverencia.
-Está un poco esquizofrénico – les explicó el gobernador-. Su Radiante Majestad le ha ordenado colocar 24 cerdos en las 4 pocilgas, de modo que mientras ella da la vuelta pueda siempre encontrar un número de cerdos más cercano a 10 que en la anterior pocilga.
-¿Considera ella que 10 es más cercano a 10 que 9?
-Naturalmente, Su Radiante Majestad estaría de acuerdo con eso, e incluso en que está más cerca que el 11.
-Entonces, creo que se puede hacer.
-El comandante los ha estado llevando en vano de un lado a otro durante 4 meses-dijo-.¿Qué esperanza le queda?
-Naturalmente ella dará la vuelta a la plaza tan sólo una vez.
-No, por desgracia. Dará una y otra vuelta. Una y otra vez. Aquí está la puerta al exterior, debemos separarnos.
Se celebra hoy viernes La Feria de las Matemáticas, convertida en una tradición en el Centro, es el noveno año que se celebra esta “Práctica Buena” como les gusta llamarla. Ellos la dan a conocer así en su página web:
“Desde el año 2001 venimos celebrando cada curso la Feria de las Matemáticas. En ella, cada ciclo prepara una serie de actividades relacionadas con esta área, adecuadas a su nivel y organizadas en diferentes puestos repartidos por el patio: cálculo, clasificación, seriación, geometría, medidas, numeración, orientación espacial, aproximaciones, fracciones, lógica y razonamiento.
En cada actividad hay un juego y un niñ@ de secundaria que hace de monitor para explicarnos y ayudarnos a conseguir el objetivo del mismo. Cada cierto tiempo vamos cambiando de puesto y juego. Toda la fiesta se acompaña de música.
Perseguimos los siguientes objetivos:
Potenciar la relación entre el profesorado del Centro a través de la organización de la Feria.
Profundizar en el aprendizaje de las Matemáticas en los distintos niveles de forma lúdica y divertida.
Relacionar al alumnado del Colegio en una actividad común preparando diferentes actividades matemáticas para todos y compartiéndolas el día de la Feria.
